一项泰国南部小学的调查发现，五六年级近78.7%的孩子不同程度卷入校园霸凌，其中”既挨欺负又打人”的霸凌受害者人数最多（占44.7%）；中重度抑郁症状与卷入霸凌明显相关，尤其在高风险的霸凌受害者群体里关联最强。

如果你发现孩子最近畏缩、不愿上学、回家闷闷不乐，先别只当”青春期矫情”：多问一句他在学校和课间怎么样，留意有没有长期被取笑、被孤立；持续情绪低落要及时和心理老师或儿童心理医生聊聊，别让孩子一个人扛。

平时”挺好”的儿子，其实藏着委屈

放学路上孩子还嘻嘻哈哈，回家却把门一关。很多家长以为校园霸凌离自家很远，尤其是男孩。但一项在泰国南部做的调查把”小学霸凌”摆上台面：近8成孩子不同程度卷入霸凌，而这个数字很多人根本没意识到。

你问的是成绩，孩子憋着的是委屈

你是不是也每天问”今天考了多少分”，却很少问”今天课间有没有人欺负你”？霸凌受害者往往最安静。而研究里那些”既挨打又还手”的孩子，抑郁风险关联最高——他们最需要被看见，也最容易被忽略。

291个孩子，七八成都没能”置身事外”

这份调查基于泰国南部合艾市两所小学的问卷调查，覆盖五六年级291名学生，把每个孩子按卷入方式细分成四类：没卷入、受害者、霸凌者、霸凌受害者。

“霸凌受害者”人最多：结果出乎很多人的意料：占比最大的一类不是”打人的”，也不是”被单方面欺负的”，而是既常被欺负、也会欺负别人的”霸凌受害者”，占了近一半（44.7%），远多于纯受害者（30.2%，约三成）和纯霸凌者（3.8%，不足半成）。

从言语入手，藏身”无人角落”：调查显示，言语欺侮是更常见的形式，且事发地多是校内没有成人看管的角落。换句话说，没有成人看管的地方，往往是问题的高发区。

抑郁和卷入霸凌明显相关：进一步统计发现，中重度抑郁症状与卷入霸凌明显相关，其中在”霸凌受害者”这里的关联最强。需要提醒的是，这还是横断面调查，能看出两者同时出现，却不能断定到底谁先谁后。

没卷入的只有约两成（21.3%）；真正庞大的主体是”霸凌受害者”（44.7%），远超纯受害者（30.2%）和纯霸凌者（3.8%）。又被打又会打人的孩子，往往被藏得最深。

别让孩子孤零零面对

1 霸凌受害者这一群人最庞大也最危险，情绪低落与它关联最强。第二，看不住的角落就是高发地，学校该多留意课间、操场这些监管死角。第三，这仍是横断面证据，“明显相关”不等于”因果必然”——但看住苗头、及时兜住情绪，比事后补救更有价值。

① 样本范围窄：只代表泰国南部两所小学，不能代表其他地区或年龄段。
② 横断面设计：只能说明霸凌与抑郁同时出现，无法确定先后或因果。
③ 依赖学生自述：问卷由学生自填，可能存在回忆或”不愿承认”的偏差。
④ 比例口径随工具而变：用不同标准判断时，卷入率会从78.7%降到约59.1%。

参考资料：Srimekarat. Prevalence, characteristics, and emotional effects of school bullying among Grade 5–6 students in Hat Yai, southern Thailand: a cross-sectional study. BMC Psychology（2026）. https://doi.org/10.1186/s40359-026-05346-z